最近，教育部发布了一份通知，分享了2025个阳光招生的义务教育特殊行动（详细信息>>>），并通过了七个基本活动。在此特殊操作中，哪些违规行为用于“绘制剑”？方便的步骤是什么？让我们一起看解释↓ 对不健康技能和“入学腐败”的特殊待遇 注意要求 - 严格执行未经检查的入学要求。强迫教育学校不允许通过文化课程测试，试验等选择学生。进入后，实施平衡的课程，基础课程或快速且缓慢的班级将不是资产或资产。严格禁止以“校园开放日”的名义进行非法宣传招生或调查学生和父母。 严格控制特定类型的入学类型。针对各种人才培训改革和特定类型E的试点实验项目诸如外语，体育和艺术之类的Nrollment完全实施了省级审查系统，进行注册项目审查，建立分类帐注册项目，严格控制学校的数量和规模的规模，严格的注册和严格的注册和严格的注册和严格的注册以及严格的注册和注册和注册。 ■对“选择最好的学生”和“盲盒操作”的兴奋而享受剑 例如，进行测试选择，审查竞赛证书，收集简历和精选的学生，设置基础课程，快速和缓慢的课程，以及在秘密试验日等“校园Open Araw”等。当成功管理的情况下，父母不需要为孩子们​​做厚实的简历。 ■为特定类型的入学率赢得不健康趋势的剑 例如，特定类型的注册表规模，例如外语，艺术和运动，需要在省LEV上进行一次级别的审查El，严格控制。入院后应发布公开公告，阻止当地“边境球”的可能性。这些项目只能测试初中入学的利益和专业，并且不能参加文化课程。 “年龄学校和小学”入学中不允许这样的注册表计划。 ■攻击最好的耕种名称的最佳 目前，某些领域和学校有许多早期培训项目，并且有许多名字作为领先的现代人才的试点改革。但是，他们成为在操作过程中“选择最好的”的幌子。例如，一些数学，科学技术，有些也是跨省和跨城市跨区域的选择。 教育部将专注于控制这种行为，澄清不应归因于专业和初中的入学，严格禁止销毁范围意志，并严格禁止组织评估和注册表的评估。 通知很明显 - 私立学校的入学受到了强烈的监管。严格执行强制性教育的全部“公民招聘”。私立学校将在批准区域登记学生，并优先满足学校所在的县（城市）的学生进入的需求。 ■已经制定了私立学校入学和明确的惩罚步骤的其他标准 例如，未认识到违反借贷名称和相关法规的学生的私立学校将减少今年的注册计划。同时，需要对具有停学风险的私立学校进行全面调查才能制定计划并与他们打交道。 在注册过程中，许多父母都有共同的情绪，也就是说，有从顶部到顶部的政策和对策从底部到他人。这种特殊的动作是在伪装中深入管理“选择顶部”的各种干扰。这项特殊行动清楚地指出，负责违反法规的学校的人应负责。教育部还特别发布了“省级报告和投诉接受渠道”，并在国家一级建立了“义务教育非法入学”的支柱。 幻灯片以查看完整内容↓ 输入的更方便的步骤 注意要求 - 加强对移民儿童入院的保证。完全针对具有“两个作为主要的，两个夹杂物，允许居住为基本基础”的移民儿童实施强迫教育政策，并为具有义务教育的年轻移民强迫教育，以享受过渡区的同一注册人群。 ■住宅许可更好 在更多的地方，您可以在居住许可证的溪流领域接受强制性教育，尤其是在不在人口中的“足够学位”的地区。有必要实现“您可以使用居留许可阅读”，并取消其他或限制性条件，并且无需提交其他支持材料，例如社交保证，工作证书等。 它也是“公司组合的组合”，它具有新的家庭化登记的改革，使工人能够在城市中努力工作，例如在城市中长期计划，例如开设一家商店，工作对手，以及上学的儿童，没有必要支付社会保障时期或从人际关系中寻求帮助。 ■鼓励“老孩子”跟随学校的政策 例如，对于有多个孩子的家庭，有两个或三个婴儿可以与他们的哥哥和妹妹一起申请同一所学校。根据to实际的学校学位，“学校遵循增长”或“跟随学校”，以解决接送父母的不便以及孩子学校教育的实际困难。 ■这对学校来说是公平和清晰的 您家旁边的学校将被优先考虑。学区部门将提前进行初步调查和调整，而您的想法不会改变。如果该地区有很多人，根据SA的公共政策将公平接受。那些未被接受的人将被安排在附近，以防止儿童毕业。 将事先宣布多个学校的分区策略和同行直接晋升，以消除“大片操作”。 通知强调 - 实施“进入教育的东西”。授权注册和进入数字化，并加快“在线一站式服务”的实施，进行注册，材料审查和EN尝试。提高离线处理服务的水平，并促进“仅一个离线”。 ■需要注册程序才能“减少差事” 建立更多的场所来实现“一站式服务”，并在不重复提交的情况下制作家庭注册书籍，房地产证书和其他在线材料。即使是na，您也可以脱机，您仍然需要“一扇门”，并且您将在一次告别问题时获得知识。 ▌本文的源：CCTV新闻微信官方帐户（ID：CCTV NewsCenter） 制作人/王元编辑/杜江汉 CCTV记者/Gao Chenyuan Dong Liangyan 编辑/Sui Bangke Gao Shaozhuo 图像来源/视觉中国